02.173 - Educació artística - Aula 1

Públic

Entre el brogit i el silenci; una mirada a l’altre

Passejar pel centre de Creixell aquests dies m’ha permès observar dues realitats que conviuen en un mateix espai però que semblen pertànyer a mons oposats. D’una banda, m’he trobat amb la fira medieval del poble (com es veu a les tres primeres imatges), un esclat de colors, banderoles i, sobretot, una gran quantitat de gent que ocupa els carrers. En aquest context, l’alteritat es dilueix: l’altre esdevé una figura més dins la multitud, i tots compartim un escenari que simula una altra època. El decorat actua com un filtre que transforma la percepció del lloc i ens fa sentir, per unes hores, part d’una realitat diferent.

El contrast es fa evident quan torno al mateix espai un dimarts a la nit (com es veu a les dues darreres fotografies). El silenci és gairebé tangible i, sense la presència de la gent, l’alteritat es desplaça: ja no resideix en les persones, sinó en el mateix paisatge urbà. Els bancs buits, la il·luminació freda dels fanals i la presència silenciosa de l’església generen una atmosfera distant i gairebé poètica. En aquest cas, l’altre pot ser el buit o fins i tot jo mateix, sentint-me estrany en un lloc que, pocs dies abans, estava ple de vida.

Aquesta transició entre la fira i la buidor m’ha fet reflexionar sobre com les fronteres i les diferències no són fixes, sinó que depenen del moment i de la manera com habitem els espais. Tal com apunten Kremer et al. (2018), les fronteres es construeixen en relació amb els altres i amb el context, i poden ser tant visibles com simbòliques. Aquest registre m’ha ajudat a entendre que el mateix lloc pot generar experiències completament diferents i que la noció d’alteritat és canviant i situacional.

Enllaç a la carpeta Drive:

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/16Qpfis2tYdbS5Ss9MrnEjtPp-UZtPCY1

Referència:

Kremer, L., Vanoli, F., Caillouette, J., Doré, C., Vatz Laaroussi, M., Yáñez Canal, C., & Campos-Flores, L. (2018). Marcar diferencias, cruzar fronteras, demarcar y reforzar los bordes. En C. Yáñez Canal (Ed.), Entre-lugares de las culturas. Universidad Nacional de Colombia.